Tự hào tấm gương sáng về tinh thần tự học của cán bộ, giáo viên trường Tiểu học Mỹ Phước

Ngày 07/06/2026, tại Lễ Bế giảng và trao bằng tốt nghiệp Thạc sĩ năm 2026 của trường Đại học Thủ đô Hà Nội, cô Nguyễn Thanh Hiếu (Nguyên Phó Hiệu trưởng nhà trường) và cô Nguyễn Thị Hồng Nhung (Bí thư Chi đoàn trường) đã vinh dự nhận bằng Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục.

Đây là thành quả xứng đáng sau một quá trình dài nỗ lực, tự học hỏi và phấn đấu không ngừng nghỉ của hai cô. Dù luôn bận rộn với công tác giảng dạy, quản lý và các phong trào đoàn thể tại trường, cô Nguyễn Thanh Hiếu và cô Nguyễn Thị Hồng Nhung vẫn luôn sắp xếp thời gian để hoàn thành xuất sắc chương trình đào tạo sau Đại học. Hành trình của hai cô chính là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần học tập suốt đời.

Với sự nỗ lực vượt bậc, cô Nguyễn Thị Hồng Nhung không chỉ hoàn thành chương trình mà còn xuất sắc nhận được Giấy khen có thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện năm 2026 do trường Đại học Thủ đô Hà Nội trao tặng. Thành tích này không chỉ là niềm tự hào của cá nhân cô, của Chi đoàn mà còn là niềm vinh dự lớn lao của toàn thể hội đồng sư phạm nhà trường.

Thành quả đạt được ngày hôm nay của cô Nguyễn Thanh Hiếu và cô Nguyễn Thị Hồng Nhung sẽ là nguồn động lực to lớn, cổ vũ tinh thần cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Mỹ Phước tiếp tục rèn luyện, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ quản lý. Những kiến thức và kỹ năng mới mà hai cô tích lũy được chắc chắn sẽ góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập hạnh phúc và ngày càng phát triển của nhà trường.

Một lần nữa, xin gửi lời chúc mừng nồng nhiệt nhất đến cô Nguyễn Thanh Hiếu và cô Nguyễn Thị Hồng Nhung. Chúc hai cô luôn dồi dào sức khỏe, tràn đầy nhiệt huyết và tiếp tục gặt hái thêm nhiều thành công hơn nữa trong sự nghiệp "trồng người" cao quý!

Cô Nguyễn Thanh Hiếu - Nguyên Phó Hiệu trưởng nhà trường nhận bằng Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục 

Cô Nguyễn Thị Hồng Nhung - Bí thư Chi đoàn nhà trường nhận bằng Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục